作者: kfcivshlc015

說明： 一、活動緣起：108課綱實行已滿三年，其課程改革可見成效，但仍有很多挑戰需要克服，尤其是如何設計由學生親手動作和操作(hands-on)的實驗或資料分...

說明： 一、本校辦理：【新興科技線上講座：讓文學活起來：AIGC技術在文學轉譯產業中的應用・帶狀數位工作坊】。 二、講師：陳冠宏老師。 三、有關工作坊日期、內...

說明： 一、競賽活動舉辦目的鼓勵學生思考將 SDGS3「 健康福祉 」 融入競賽作品當中， 讓學生設計活動的同時， 也激發自身思維如何透過特色照顧的活動來促進...

說明： 一、報名及作品繳件時間：即日起至113年4月22日（星期一）中午12時止。 二、報名對象：全國高中職校（含五專部專一至專三生）、大專校院在校生（含專四...

說明： 一、「三星Solve for Tomorrow創意提案競賽」，與108課綱之理念相呼應，鼓勵學生在學科知識外，透過競賽參與實踐素養教育，進而達到「自發...

說明： 一、本校受教育部委託規劃及推動跨領域教師發展，除了推動教師實務工作坊、發展設計思考教材，近年並培育教練級講師，由淺入深，多元協助教師認識、乃至具備執行...

說明： 一、依教育部113年2月27日臺教資(六)字第1130019772號函辦理。 二、為鼓勵各級學校強化海洋教育相關課程或活動，以擴大學校師生參與海洋教育...

說明： 一、透過課程之教學研習，聘請業界學界專業人士提供專業能力之培訓，著重於師資教學能力之養成，以茲再傳授教學能力之證明。本系特與長峰資訊股份有限公司，訂於...

說明： 一、方慈瑋博士協助美國科羅拉多大學環境科學研究合作研究所（CU/CIRES）及美國國家海洋暨大氣總署天氣預報中心（NOAA/SWPC）進行研究工作，在...

說明： 一、依據國立臺灣師範大學113年3月6日師大化學字第1131006274號辦理。 二、日本科學技術振興機構（Japan Science and Tec...