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國立光復高級商工職業學校 National Kuangfu Commercial and Industrial Vocational High School
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國立光復高級商工職業學校

東部最強高職

作者: kfcivshlc041

This author has written 588 articles
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  2. kfcivshlc041>
  3. 第 28 頁

人事室轉知國立臺灣師範大學東亞學系博士班114學年度招生訊息

  • Post last modified:2025-02-10

說明: 一、本校東亞學系博士班旨在培育具有理論與實踐的高階學術人才。課程內容扣合「文化與應用」、「政經與區域發展」二大重點領域,強調東亞視野、在地實踐、跨域整...

人事室轉知國立彰化師範大學114學年度博士班招生考試訊息

  • Post last modified:2025-02-06

說明: 一、本校114學年度博士班招生考試簡章已開放考生上網自行查詢或下載列印。 二、本招生考試一律採網路報名:(一)報名網址:https://aps.ncu...

人事室轉知國立彰化師範大學教育研究所114學年度博士班招生考試入學資訊

  • Post last modified:2025-02-06

說明: 一、本校114學年度博士班招生考試自即日起於本校教務處網站開放下載,本校114學年度博士班招生網址:https://acadaff.ncue.edu....

人事室轉知為配合衛生福利部「第五期國家癌症防治計畫(2024-2030年)」,請賡續宣導公務人員一般健康檢查實施要點業將乳癌、大腸癌、口腔癌、子宮頸癌及肺癌篩檢列為檢查項目

  • Post last modified:2025-02-06

人事室轉知大葉大學114學年度研究所碩、博士班考試入學招生簡章

  • Post last modified:2025-01-24

說明: 一、報名日期:(一)碩士班(含碩士在職專班):即日起至114年3月6日(星期四)止。(二)博士班:自114年4月10日(星期四)至114年5月5日(星...

人事室轉知內政部警政署「114年上半年幸福波麗士」單身聯誼活動計畫

  • Post last modified:2025-01-23

說明: 一、依據「我國少子女化對策計畫(107年至114年)」辦理。 二、為促進政府機關、學校及民間企業員工聯誼,增進單身同仁人際關係,以促成良緣,本署與國立...

人事室轉知「國立臺灣師範大學公開徵求附屬高級中學第15任校長候選人啟事及相關表件」1份

  • Post last modified:2025-01-21

說明: 一、國立臺灣師範大學(以下簡稱該校)辦理附屬高級中學第15任校長遴選事宜,有關遴選資訊及相關公告請至該校人事室網頁「國立臺灣師範大學附屬高級中學校長遴...

人事室轉知國立中正大學會計與法律數位學習碩士在職專班114學年度招生簡章及宣傳海報

  • Post last modified:2025-01-21

說明: 一、本校會計與法律數位學習碩士在職專班(以下簡稱本班)結合全國最具規模之會計與法律兼具的頂尖師資陣容,以培養會計與法律整合雙專長為目標,課程設計包括公...

人事室轉知國立虎尾科技大學114年傑出校友舉薦辦法暨推薦表

  • Post last modified:2025-01-20

說明: 一、為表揚對國家社會有優異成就或特殊貢獻之傑出校友,藉以樹立楷模,特舉辦遴選傑出校友活動。 二、114年傑出校友推薦至今114年7月31日止,舉薦表單...

人事室轉知有關公立學校教師罹患水痘,如經學校勸導居家隔離得否依教師請假規則核給公假疑義一案

  • Post last modified:2025-01-16

說明: 一、查教師請假規則第4條第1項規定:「教師有下列各款情事之一者,給予公假。其期間由學校視實際需要定之:......十四、因法定傳染病經各級衛生主管機關...

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  • 教務處 教學組 國立雲林科技大學辦理「教師實務研習課程-智慧醫材整合與健康促進工作坊:「技術整合與臨床應用深度分析」」,邀請老師蒞臨參與
  • 教務處 教學組 國立臺灣師範大學辦理「AI協作素養導向教學與評量教師專業成長工作坊-北區場」活動辦法,轉知鼓勵教師踴躍報名參加
  • 教務處 教學組 生命教育學科中心辦理「114學年度生命教育教師專業增能:教學資源發表工作坊」(南區、北區),歡迎有興趣之高中、職教師、師資培育生參與
  • 教務處 教學組 「115年度SEL教師增能培力系列專題講座(場次四)實施計畫」,歡迎教師踴躍參加
  • 教務處 教學組 歷史學科中心參與辦理114學年度臺灣史專題-從集章看日治時期台灣人的日本旅遊,轉知歷史科及關心本議題之教師踴躍報名參加
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